主题：针对教学各个环节，深入了解学生的思想动态，及学习过程中遇到的问题。主任与学生面对面进行沟通交流，以期更好的双向改进今后的教学工作。

 

到会人员：文管系主任 祁士闯主任

 

教学干事: 杨芳

 

2009级广告班全体

 

时间：2011年5月20日3点30

 

地点：四教一合

 

会议记录：祁主任就专业老师布置作业，学生上交不了的问题对学生提问。

 

学生： 1.自身问题，懒。 2. 和老师的思想不一致，想法不同，作业不好完成。 3.老师严格。4.喜欢老师，但作业频率太高。

 

学生提问：毕业的相关证书未取得，如计算机、英语考试未取得证书、实训未通过等。是否影响正常毕业？

 

祁主任: 当然会影响，所以在学习期间应该认真对待每一课程。像实训等课程，补考的程序非常麻烦，要跟下一届的一起  再参加实训，还不能耽误课本年级的课程。由此推导出，做事态度要认真，无论在学校还是今后的工作中，很多事情必须自己遵守原则，把握好尺度。

 

学生提问：谭老师的思维很活跃，学生需要跟他的思想走，否则就达不到要求，按不合格论处。

 

祁主任: 想法要多与老师沟通，达到融合，以期学到老师的本领。

 

学生提问：让自己如何理解老师额想法？

 

祁主任: 琢磨老师的性情，尽量摸透老师的思维方式，创作式需要有个性的思维方式的。

 

祁主任: 大家的创作作品尚不突出，想让大家留给系里一些优秀的作品，积累素材很重要，总而言之，多刻苦是学习之本。

     祁主任给大家留了一个作业：交一副自己的创作中最好的作品。例举：中专的某一学校，一学生招标汽车的一个标志，获得百万以上的收益。创作是靠积累和灵感的。我们应该下功夫去对待学习和素材的积累。

     祁主任对学生的学习态度不满意，会与谭老师沟通后，得知就是把作业时间适当加长，学生也没有兴趣完成。与计算机系非艺术生的创作相比作品还不如，对于大家来说就是一件羞愧的事情。系里会努力为大家创造好的对口实习基地。实习基地与就业单位有一定的相关性，若在实习中，学生表现不佳就会对就业产生很大的影响。

      在学习中要多问，多长心眼，勤问手勤。