5月1日，我系辅导员老师给20级学生进行军事理论课授课。据悉课程结合许多军事上的实例，分为以下几部分内容。

一、队列理论常识。

二、地震常识。

三、大学生国防教育（国防概述、国防法规、新中国的国防建设、国防动员、国防教育）。

四、国际战略环境（战略环境概述、国际战略格局、我国周边环境、台湾问题与祖国统一）。

五、军事高科技。

六、共同条例与队列训练。

七、轻武器常识。

通过军事理论课程学习，大家增强了国防观念，树立了“居安思危”、“忧患兴邦”的思想意识。和平时期抓好对大学生的军事训练和教育，能进一步强化他们为国献身的思想品质，提高他们操作高科技装备的能力，一旦发生战争，国家需要的时候，他们就是极为可观的战略后备人才，能够确保我们战胜任何最强大的对手。让他们在大学校园里掌握必要的军事技能，毕业的时候可以直接择优补入军官或士官队伍，能够减少军人的培养成本，带动军人群体整体素质提高，为我军加快信息化建设步伐，提高打赢高技术战争能力，提供持续有力的人才支撑。